Los próximos 25 y 26 de Marzo ofreceremos un seminario experiencial en Gestión de Proyectos. En él analizaremos los cinco bloques de proceso básicos en un proyecto y las nueve áreas de conocimiento que debe manejar un jefe de proyecto. Uno de los elementos más llamativos de la formación es la inclusión de la simulación de negocio Bridge IT, a través de la cual los participantes se verán inmersos en el arduo trabajo de sacar adelante un nuevo parque de atracciones. Si quieres ver un video explicativo de la simulación, pincha aquí. Las plazas son limitadas así que no esperes más y reserva tu plaza en la sesión lo antes posible. Si quieres información más detallada sobre el programa del curso, puedes descargártela aquí.
Dirigido a:
Jefes de proyecto, equipos de desarrollo, consultores e incluso a clientes que deseen mejorar la relación y control de equipos externos
Precio:
390€ por persona
Los alumnos cambian, la sociedad cambia, los negocios cambian, pero la educación no cambia. Si la sociedad y la economía ya están basadas en el conocimiento, la educación no puede seguir un camino diferente. En esta sociedad del conocimiento, los servicios han iniciado el camino inverso y se dirigen al consumidor, se supone que para hacerle la vida más sencilla: el banco viene a mi casa y gracias a la banca por Internet ya no necesito pasar por una sucursal bancaria, el supermercado viene a mi casa y me permite hacer la compra por Internet, la comida viene a mi casa, el entretenimiento también e incluso la educación ha empezado tímidamente este proceso y en no mucho tiempo incluso el trabajo vendrá a nosotros. Mucho de lo que antes era “en vivo y en directo”, ahora es virtual: escuchamos más música grabada (radio, CD, mp3) que en conciertos, vemos más películas en video y televisión (cable, satélite, pay per view) que en el cine y teatro, vemos mas partidos en casa que en el estadio, incluso la misa, los predicadores y hasta las ejecuciones se retransmiten. Todo lo que se hace en la academia se puede replicar online: lecciones, evaluaciones, contenidos, preguntas, discusiones, expertos, etc. Lo más importante del presencial son los amigos, las conversaciones, algunos profesores excepcionales y las experiencias compartidas pero no necesariamente las clases. Hacer la enseñanza motivante debiese ser uno de los grandes objetivos de las instituciones educativas ya que su futuro depende de ello. Y no solo eso, sobre todo monitorear continuamente cuan motivado está el alumno y para ellos, las tecnologías nos facilitan obtener feedback en cada interacción que el alumno haga.
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