Archivo de la categoría ‘Simulaciones de Negocio’

Badges, puntos y recompensas

Martes, 13 de Septiembre de 2011

Gamificación ha dejado de ser la nueva buzzword para comenzar a asentarse seriamente. Ya existen empresas como Badgeville Gamify que se dedican expresamente a “gamificar” tu empresa, es decir, a introducir mecánicas y elementos de los juegos en tu negocio, especialmente para estimular a futuros consumidores a “engancharse” a tu producto. Pueden ser desde retos entre usuarios, puntos, moneda virtual, o listados de los mejores. Cualquier cosa que introduzca la emoción de los juegos en una tarea más o menos tediosa, o en principio poco estimulante: ¿qué hubiera sido de Foursquare sin badges y mayors? Ojo al Gartner Group, que predice que en 2015 el 70% de las 2000 mayores empresas mundiales utilizarán la gamificación, y será una tendencia principal que todo CIO debería tener en cuenta.

¿Y qué sería de una tendencia sin un evento asociado? Pues aquí lo tenéis, el primer Gamification Summit, que se celebra en New York este septiembre. No quedan entradas, a casi 1.000$. Algunas de las mayores firmas del mundo asistiendo, dispuestas a escuchar posibles aplicaciones de gamificación a todo tipo de contextos. Cómo no, incluye un programa de certificación oficial!!

Y claro, como cualquier hype que se precie también tiene sus críticos, como este artículo que lo reduce a una palabra con gancho, o esta estupenda presentación de un diseñador que ya ha tenido bastante. Quizá sea una moda pasajera, pero es evidente que las nuevas generaciones están creciendo en un contexto rodeado de juegos. Desconozco el número de horas que un adolescente medio pasa jugando delante de una pantalla, pero sé que la actividad favorita de mi hija es ya la PSP; si no la limitara podría continuar durante horas. Están acostumbrados a un entorno de prueba-recompensa, a medirse continuamente contra sus amigos y contra sus propios récords. Y tanto el marketing – inolvidable el Mayor del Katinga –  como el entorno laboral pueden aprovecharlo

Lo que resulta indudable es que introducir elementos lúdicos tanto en el trabajo como en el aprendizaje aumenta el interés, la retención y la motivación. Todos aplicamos el concepto diariamente, desde la SuperNanny concediendo pagatinas de colores por recoger el cuarto, hasta las millas gratis de las compañías aéreas. El ser humano es competitivo, aunque el premio sea una medallita virtual indicando que eres el visitante más habitual de la churrería de la esquina.

Si os ha despertado la curiosidad, aquí tenéis una de las GoogleTech Talks dedicada precisamente al tema: 

Teresa Oliver

¿Facilitando la innovación con Scrum?

Miércoles, 6 de Abril de 2011

Innovación significa introducir una novedad, crear productos o servicios que faciliten la vida a quienes los utilizan. Adoptar la metodología scrum en mi opinión facilita la innovación e intentaré explicar por qué.

Una de las muchas ventajas que aportan este tipo de metodologías ágiles es que los ingenieros, técnicos, desarrolladores y en definitiva la gente que trabaja sobre el desarrollo de un producto conocen el sentido último del trabajo que desempeñan. Me explico: en scrum, cuando vamos a desarrollar algo, se definen una serie de funcionalidades con sentido de negocio (y aquí está la clave, “de negocio”) o historias que el producto tendrá que cubrir. Éstas funcionalidades son las que se transmiten al equipo que trabaja en el proyecto, así que hemos conseguido que la gente que sabe articular o materializar funcionalidades sepa realmente la finalidad última y de esta forma pueda aportar soluciones creativas e innovadoras a necesidades concretas.

Voy a poner un ejemplo sencillito que veo a menudo para que quede más claro: cuando hacemos formaciones acerca de los principios de scrum, empleamos una simulación llamada Agile IT en la que la gente tiene que construir una ciudad de Lego. Yo soy la encargada de definir las funcionalidades o historias con sentido de negocio y de transmitirlas al equipo para que las construyan, por ejemplo: construir un restaurante para que los turistas puedan disfrutar de la gastronomía autóctona. Cuando llega esta fase casi no tienen bricks de Lego y han de realizar malabarismos para poder abordar la construcción.

Bien, llegados a este punto, son muchos los equipos que me han sugerido reutilizar alguna de las construcciones anteriores como restaurante, como por ejemplo una de las casas de la ciudad argumentando que dónde mejor se va a disfrutar de la gastronomía autóctona que en una casa tradicional de la ciudad. Y realmente tienen razón, es un buen servicio y no lo presta demasiada gente, me consta que en el casco viejo de Bilbao hay una empresa que cede su típica casa acogedora para servir menús a altos ejecutivos y a turismo de alto nivel ofreciendo la experiencia de “comer en como en las casas tradicionales vascas”.

Efectivamente el equipo en esta ocasión ha innovado puesto que ha creado un servicio de valor añadido que en principio no se había solicitado como tal y además, ahorrando recursos! pues se ha evitado invertir más bricks de Lego.

Es un ejemplo simple pero espero os sirva para ilustrar mi afirmación de que scrum en cierta forma facilita la innovación.

Nerea Molinero

Reinventando la educación

Lunes, 4 de Abril de 2011

Me encanta este hombre, me encanta esta idea. La educación está cambiando a todos los niveles, estoy convencida de que en breve vamos a vivir una revolución en la forma de aprender y enseñar. No me cuentes cosas: está TODO en Internet. Ayúdame a hacer, a experimentar, a probar.

Me gusta especialmente el concepto de “dar la vuelta” al esquema tradicional de escuchar en clase y practicar en casa haciendo los deberes. De eso nada. Aprende en casa, a tu ritmo, con las repeticiones y repasos que necesites, y utiliza la clase para relacionarte, para trabajar en grupo, para experimentar con el profesor, para fallar “haciendo” y mejorar “haciendo”.

Los cursos y talleres en general,más allá de la escuela, deberían ser absolutamente prácticos y enseñar a pensar. El profesor como facilitador, en lugar de como fuente de conocimiento. Para el resto, está Internet.

Teresa Oliver

Aquí no aporto nada

Lunes, 21 de Marzo de 2011

Ayer tocó viaje express a Barcelona para la primera parte de un TTT a un nuevo partner en uno de nuestros juegos, “Ease IT”. ¿Qué es un TTT? “Train the Trainer”, es decir, enseñar a un futuro facilitador del juego cómo conducir la sesión, desde colocar las mesas hasta posibles situaciones con las que se puede encontrar y cómo manejarlas. Los partners que quieren utilizar las simulaciones con sus clientes suelen tener personal interno capacitado para dirigir las sesiones. Y la primera vez no es tan fácil…

El comienzo de nuestro TTT siempre es asistir a un juego como participante. Es imprescindible ponerte en primer lugar en un rol del juego, para entender las dificultades a las que se enfrentan y cómo se vive “desde dentro”. La experiencia de ayer fue muy positiva, era un grupo implicado y nos divertimos. Acabaron sudando y más estresados que en la oficina, eso sí. Me parece muy importante que los futuros facilitadores sean “fans” del juego y crean en su potencia y utilidad; creo que en este caso lo conseguimos.

En este caso este chico asumió el rol de un hipotético departamento de Control de Calidad en una empresa de seguros, y en la segunda ronda del juego ya estaba diciendo a sus compañeros “me he dado cuenta de que aquí no aporto nada de valor. ¿Dónde os puedo ser más útil?”. Me resultó curioso. ¿Qué pasaría si la gente se comportara de esta manera en la vida real? ¿Quién es capaz de reconocer que su puesto no aporta nada a la empresa o al cliente final, y que habría que suprimirlo? El miedo a que eso implique ser despedido debería ser inexistente, cualquiera capaz de realizar ese análisis y comunicarlo con transparencia es valioso para la empresa. ¿Has hecho algo útil hoy?

Teresa Oliver

Vive en estado Play

Jueves, 17 de Febrero de 2011

Algunas empresas tienen problemas a la hora de basar la formación en juegos, entendiendo “juego” como algo ligero, poco profundo y por tanto incapaz de transmitir conceptos serios. Nada más lejos de la realidad, todo tipo de estudios recientes demuestran las importancia de incluir la emoción en cualquier proceso de aprendizaje. El ser humano recuerda con mucha más facilidad aquello que le ha provocado una emoción, que no apela únicamente al lado racional del cerebro. El aprendizaje se fija con experiencias, y no tanto con conceptos abstractos.

Cualquier proyecto de cambio en una organización debe empezar por apelar al sentimiento, generar una motivación emocional que pueda vencer la reticencia natural al cambio. Tienes que ver, tocar, experimentar físicamente una situación para entender realmente la necesidad de cambiar. Si la motivación racional fuera más fuerte que la emocional, ¿quién tendría hijos…?
:D

Por suerte cada vez más empresas, responsables de RRHH, etc están con nosotros en la creencia de que la formación y el aprendizaje pueden potenciarse mediante la creatividad, la diversión y la implicación activa. Y no, “jugar” no es algo despectivo, nos ayuda a disfrutar con lo que hacemos:

Teresa Oliver

A Heart Effort: un primer paso

Lunes, 7 de Febrero de 2011

Tom Kelley, autor de “El Arte de la Innovación“, sugiere en esta breve entrevista la conveniencia de fomentar una cultura de la innovación en todos los empleados. Ofréceles la posibilidad de participar en una lluvia de ideas, no importa que sean inconclusas o incluso imposibles, porque aún así pueden inspirar a los demás y convertirse en grandes logros.

Parece que esté haciendo publicidad de nuestros talleres de “A Heart Effort”: recomienda al directivo que presente los temas a discutir y se retire de la sala, para no inhibir la creatividad, y que recoja después las conclusiones del grupo. Exactamente igual que como lo hacemos nosotros en muchas ocasiones, sólo que además mediante nuestro juego es mucho más fácil fomentar el pensamiento creativo. La mera lluvia de ideas “¿Qué se podría hacer respecto a XX…?” tiene varios inconvenientes, desde que inhibe las ideas de los más tímidos que no se animan a interrumpir hasta que resulta fácil quedarse en blanco ante una cuestión demasiado vaga.

Sin embargo, con “A Heart Effort” nos aseguramos de que todo el mundo participa, y que cualquier tema propuesto se trata desde diversas perspectivas: hechos y datos, experiencias, emociones… Mediante preguntas concretas es mucho más sencillo enfocar las respuestas, evitando el efecto “No se me ocurre nada más”. Además todo el grupo se siente partícipe y se implica en la búsqueda de ideas, por lo que luego resulta más sencillo llevarlas a la práctica.

Como dice Kelley “es un buen primer paso…”.

Teresa Oliver

Demo de Bridge IT en Tarragona

Viernes, 4 de Febrero de 2011

Dentro de unos días estaremos en Tarragona, colaborando con TAU Consulting y CEPTA  en una demo de nuestra simulación de negocio Bridge IT para todos los interesados de la zona. Bridge IT ha sido diseñada para desarrollar las competencias necesarias para el desarrollo del personal clave de las organizaciones con roles de ejecución, gestión, responsables de proyectos y responsables de equipos. Durante una mañana los asistentes podrán experimentar con la simulación y comprobar de primera mano sus múltiples aplicaciones y beneficios en distintos ámbitos, mientras descubren una metodología de capacitación novedosa y muy eficaz.

La cita es el próximo 17 de Febrero en las instalaciones de CEPTA (Confederación Empresarial de la Provincia de Tarragona) en la Avda. Roma. ¡Os contamos a la vuelta!

Taller para mejorar los procesos y los resultados de la empresa

Miércoles, 29 de Diciembre de 2010

Con nuestro partner VEA Qualitas de Zaragoza realizamos un taller de creatividad a medida tanto para ellos como para poder exportarlo a sus clientes.

Los objetivos del taller era obtener en una mañana un mapa mental de iniciativas por áreas para mejorar los procesos y los resultados de la empresa y en la que participaran activamente todo el personal de VEA.

Para este proyecto utilizamos nuestro business game AHE y realizamos una dinámica de preguntas a medida consensuadas con gerencia.

El resultado fue un taller muy ameno y productivo con una participación muy activa de todas las personas y la realización del mapa mental de las acciones a realizar para mejorar la estrategia de la empresa, con la importancia que estas iniciativas parten desde dentro, es decir es la misma gente de la empresa la que aconseja la realización de las mismas, por lo que la ejecución posterior cuentan con la “aprobación” de todas las personas implicadas en la misma por lo que será más fácil conseguir el objetivo final.

El mismo taller sirvió para preparar a la gente de VEA para que pueda utilizar este mismo taller en acciones posteriores a sus clientes.

Ver video

Josep M

Una hora de juego, un año de conversación

Lunes, 25 de Octubre de 2010

“Puedes descubrir más de una persona en una hora de juego que en un año de conversación” – Platón

Doy fe. Siempre me sorprende comprobar cómo con nuestros juegos de simulación sería capaz de hacer selección de personal en una hora. Todas las características básicas de la personalidad surgen de manera natural: timidez, empatía, afán de protagonismo, claridad mental, pragmatismo, dotes de comunicación, “pasotismo”, entusiasmo… En una entrevista puedes disimular. Aquí es muy difícil. Después de una sesión en un cliente, siempre tengo claro con quién querría trabajar y con quién no. A quién miran los demás cuando hay un problema. Quién genera un buen clima y quién crispa el ambiente. Quién se pone de pie y trata de poner orden en el caos. Y quién se sienta en una esquina limitándose a mirar de lejos.

FirmaSLAEstoy segura de que estas actitudes son reflejo exacto de su comportamiento en el día a día. Cualquier simulación coloca a un grupo de gente en una situación compleja; para conseguir el éxito, resulta tan importante manejar hábilmente las reglas del juego como ser capaz de interactuar con los compañeros (clientes, proveedores, competencia, jefes…). Es decir, exactamente igual que en una empresa real. Por eso resulta difícil fingir.

Es más, también la dinámica del propio grupo es muy reveladora. Cuando realizamos la simulación dentro de una empresa y los compañeros se conocen, también es fácil detectar si existe sintonía entre ellos, si las jerarquías están marcadas, si están acostumbrados a decidir por sí mismos, si está extendida la cultura de la culpa… Radiografía del departamento en una mañana.

Teresa Oliver

Demo de A Heart Effort en Madrid

Miércoles, 22 de Septiembre de 2010

A Heart EffortEl próximo 7 de Octubre estaremos en Madrid para presentar la simulación de negocio A Heart Effort. Los asistentes tendrán la oportunidad de participar en una de las dinámicas que girará entorno a los problemas más habituales en los departamentos de RRHH. De esta manera, podrán ver las infinitas posibilidades del juego y valorar la incorporación de A Heart Effort en los procesos formativos y de consultoría de sus propias empresas. Después de la partida, se expondrán las múltiples aplicaciones del juego y se podrá comentar particularmente la adaptación de A Heart Effort u otras simulaciones de negocio al portfolio formativo o de consultoría de los asistentes, ayudándoles a crear productos o servicios diferenciadores en el mercado gracias a la formación experiencial.

Allí os esperamos, ¡no tardéis en reservar vuestra plaza!

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